Mari Belajar Bahasa Indonesia: April 2020

Kamis, 30 April 2020

KAMIS, 30 APRIL 2020 (8A)

B. MENYAJIKAN PETA KONSEP DARI ISI BUKU FIKSI/NONFIKSI

B. Menyajikan Peta Konsep dari Isi Buku Fiksi/Nonfiksi

Tujuan Pembelajaran:
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu
1. membuat peta konsep dari isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca
2. memahami teknik membaca untuk menemukan isi pokok buku

1. Peta Konsep Isi Buku
peta konsep terhadap isi suatu buku dapat disajikan sebagai berikut

Apresiasi Sastra
↧
Pendahuluan
↧
Pengertian Sastra↔Manfaat Karya Sastra↔Jenis-jenis Karya Sastra

Akan tetapi untuk buku-buku cerita semacam novel ataupun buku kumpulan cerpen/dongeng akan lebih mudah dipahami apabila disajikan dalam bentuk bagan alur seperti dibawah ini

Penutup Cerita
↗
Penyelesaian Konflik
↗
Terjadinya Konflik
↗
Penanggalan Peristiwa
↗
Pengenalan Cerita

2. Teknik Membaca untuk Menemukan Isi Pokok Buku

Langkah-langkah membaca dengan teknik fiksasi
a. Sediakan kertas yang diberi gambar berupa titik-titik
b. Gerakan tatapan mata dengan mengikuti titik-titik hitam itu secara cepat.
c. Ulangi latihan itu berkali-kali dengan titik-titik hitam yang semakin dijarangkan
d. Terapkanlah latihan itu terhadap bacaan yang sesungguhnya.

Proses membaca cepat dapat dilakukan dalam berbagai teknik. teknik membaca bergantung pada jenis bacaannya.
1. Bentuk zig-zag digunakan untuk teks yang sulit
2. Bentuk spiral untuk teks yang agak sulit
3. Bentuk diagonal ataupun vertikal untuk teks yang mudah, misalnya kamus ataupun surat kabar.

CATATLAH MATERI DIATAS, LALU KIRIMKAN HASILNYA MELALU EMAIL TRIESTI05@GMAIL.COM. (BAGI YANG BELUM)

KAMIS, 30 APRIL 2020 (7F DAN 7G)

Pengertian Rangkuman

Di dalam sebuah rangkuman tidak terdapat adanya sebuah perubahan isi atau secara garis besar informasi. Oleh sebab itu kita dapat mengartikan rangkuman ialah pemadatan isi bacaan dalam upaya meminimalkan isi dengan mengambil point-pointnya saja sehingga akan dapat mempermudah pembaca dan tentu agar lebih cepat memahami makna dari bacaan tersebut.
Rangkuman merupakan hasil ekstrak dari suatu bacaan / tulisan, berita atau sebuah pembahasan, sehingga dapat menyimpulkan dengan secara singkat suatu tulisan, berita atau pembahasan tersebut.

Rangkuman menurut Djuharni, 2001 Rangkuman merupakan hasil aktivitas kegiatan merangkum. Rangkuman tersebut dapat di artikan ialah sebagai suatu hasil merangkum atau meringkas sebuah tulisan atau pembicaraan menjadi suatu uraian yang lebih singkat dengan melalui perbandingan secara proporsional antara bagian yang dirangkum dengan rangkumannya. Rangkuman tersebutjuga dapat pula diartikan ialah sebagai hasil merangkai atau juga menyatukan pokok – pokok pembicaaraan atau tulisan yang terpencar dalam bentuk point atau pokoknya saja.

Manfaat Rangkuman

Bacaa yang sudah disusun menjadi sebuah rangkuman akan sangat bermanfaat, baik bagi itu bagi si penulis ataupun itu orang lain (pembaca). Manfaat dari suatu rangkuman, antara lain ialah sebagai berikut.

Isi bacaan akan dapat lebih mudah untuk diingat dan dipahami.
Waktu yang digunakan dalam membaca dan mempelajari bacaan juga jauh lebih singkat.
Membantu keperluan yang sifatnya itu praktis. Misalnya untuk mendapatkan informasi dengan secara cepat.
Menggambarkan atau mengilustrasikan bacaan secara garis besar dari isi bacaan.

Teknik atau Langkah Membuat Rangkuman

Dalam membuat sebuah rangkuman diperlukan yang namanya teknik atau cara merangkum. Dibawah ini merupakan Teknik atau Tata Cara dalam merangkum bacaan, Langkah-langkahnya ialah sebagai berikut :

Bacalah semua teks bacaan kemudian tandailah bagian yang dianggap sangat penting.
Kemudian tuliskan informasi yang kamu anggap penting itu dengan informasi pendukung.
Setelah itu buatlah kerangka kemudian kembangkan menjadi sebuah rangkuman.
Kemudian bacalah kembali hasil rangkuman yang kamu buat dengan teks bacaan asli, maka kamu akan melihat kelebihan dari sebuah rangkuman tanpa merubah makna dari teks bacaan yang kamu rangkum.

Pengertian Ringkasan

Bentuk ringkas dari sebuah karangan yang akan masih memperlihatkan point dasar dari aslinya. Intinya ringkasan ini tidak meninggalkan urutan atau langkah dasar yang melandasinya. Dengan kata lain ringkasan adalah memperkecil point penting dengan meliputi gagasan utama bacaan dan kerangka dasarnya juga masih kelihatan jelas.
Ringkasan merupakan sebuah penyajian karangan atau peristiwa yang panjang kedalam bentuk yang lebih kecil, singkat dan efektif. Ringkasan merupakan inti sari dari sebuah karangan tanpa ditambahi hiasan. Ringkasan tersebut juga dapat meliputi ringkasan sebuah buku, bab, ataupun artikel. Fungsi dari sebuah ringkasan ialah untuk dapat memahami atau mengetahui inti dari sebuah buku atau karangan. Dengan membuat sebuah ringkasan, kita akan dapat cara seseorang dalam menyusun gagasan atau pikiran yang dituangkan kedalam buku atau karangan,

Ciri-ciri ringkasan

Inti tidak meninggalkan urutan dasar karangan.
Kerangka dasar karangan masih tampak jelas
Memangkas gagasan utama kedalam bentuk yang lebih ringkas dan sederhana
Tujuannya untuk memangkas sebuah gagasan.

Langkah-Langkah Menulis Ringkasan

Bacalah bahan dari pelajaran secara ringkas. Dalam hal ini kita perlu untuk dapat memperoleh gambaran isi dari materi secara garis besar saja.
Membaca uraian materi dengan secara cermat. Dalam hal kita dituntut untuk dapat mengetahui dan menemukan gagasan utama dari tiap-tiap paragraf.
Tandailah dan catatlah kalimat yang didalmnya terkandung pokok pikiran dan gagasan utama.
Setelah itu Mulailah menyusun sebuah ringkasan. Catatan gagasan utama, dikembangkan lagi Keterangan dari gagasan utama yang diuraikan dengan kalimat sederhana serta mudah dipahami.
Menyusun ringkasan ke dalam suatu skema.

RINGKASLAH MATERI DIATAS KE DALAM BUKU KALIAN, LALU KIRIMKAN TULISAN KALIAN KE EMAIL TRIESTI05@GMAIL.COM (BAGI YANG BELUM)

Rabu, 29 April 2020

RABU, 29 APRIL 2020 (7F)

Pengertian Rangkuman

Manfaat Rangkuman

Isi bacaan akan dapat lebih mudah untuk diingat dan dipahami.
Waktu yang digunakan dalam membaca dan mempelajari bacaan juga jauh lebih singkat.
Membantu keperluan yang sifatnya itu praktis. Misalnya untuk mendapatkan informasi dengan secara cepat.
Menggambarkan atau mengilustrasikan bacaan secara garis besar dari isi bacaan.

Teknik atau Langkah Membuat Rangkuman

Dalam membuat sebuah rangkuman diperlukan yang namanya teknik atau cara merangkum. Dibawah ini merupakan Teknik atau Tata Cara dalam merangkum bacaan, Langkah-langkahnya ialah sebagai berikut :

Bacalah semua teks bacaan kemudian tandailah bagian yang dianggap sangat penting.
Kemudian tuliskan informasi yang kamu anggap penting itu dengan informasi pendukung.
Setelah itu buatlah kerangka kemudian kembangkan menjadi sebuah rangkuman.
Kemudian bacalah kembali hasil rangkuman yang kamu buat dengan teks bacaan asli, maka kamu akan melihat kelebihan dari sebuah rangkuman tanpa merubah makna dari teks bacaan yang kamu rangkum.

Pengertian Ringkasan

Ciri-ciri ringkasan

Inti tidak meninggalkan urutan dasar karangan.
Kerangka dasar karangan masih tampak jelas
Memangkas gagasan utama kedalam bentuk yang lebih ringkas dan sederhana
Tujuannya untuk memangkas sebuah gagasan.

Langkah-Langkah Menulis Ringkasan

Bacalah bahan dari pelajaran secara ringkas. Dalam hal ini kita perlu untuk dapat memperoleh gambaran isi dari materi secara garis besar saja.
Membaca uraian materi dengan secara cermat. Dalam hal kita dituntut untuk dapat mengetahui dan menemukan gagasan utama dari tiap-tiap paragraf.
Tandailah dan catatlah kalimat yang didalmnya terkandung pokok pikiran dan gagasan utama.
Setelah itu Mulailah menyusun sebuah ringkasan. Catatan gagasan utama, dikembangkan lagi Keterangan dari gagasan utama yang diuraikan dengan kalimat sederhana serta mudah dipahami.
Menyusun ringkasan ke dalam suatu skema.

RINGKASLAH MATERI DIATAS KE DALAM BUKU KALIAN, LALU KIRIMKAN TULISAN KALIAN KE EMAIL TRIESTI05@GMAIL.COM DAN BAGI YANG SUDAH SELESAI DIPERTEMUAN KEMARIN, SILAHKAN KEMBALI DIBACA DAN DIPAHAMI MATERI TERSEBUT.

Rabu, 22 April 2020

RABU, 22 APRIL 2020 (7E DAN 7G)

Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 8.
Rabu, 22 Aprl 2020

Assalamualaikum wr.wb.
Halo anak sholeh sholeha, bertemu kembali dengan Ibu. Pada kesempatan lalu Ibu telah membahas tentang rangkuman materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 7 yaitu tentang Surat.
Dan pada Kesempatan kali ini Ibu akan membahas tentang Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 8 yaitu tentang Menjadi Pembaca Efektif.
Yuk mari disimak!
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 8.

Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif

A. Membaca dan Mengenal Unsur Pembangun Buku Nonfiksi

Begitu banyak kata bijak yang menyarankan kita banyak membaca buku. Misalnya, Membaca adalah jendela dunia atau Dengan membaca kita dapat merengkuh dunia.

Secara garis besar buku yang kita baca dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu buku fiksi dan buku nonfiksi. Buku nonfiksi berisi gagasan/ide/perasaan penulis yang bersifat fiktif imajinatif.

Buku fiksi perlu kita baca untuk menambah wawasan, memupuk minat baca, dan memupuk kreativitas.

Sedangkan buku nonfiksi memaparkan ilmu pengetahuan baik secara teknis maupun secara populer.

Nah itu lah rangkuman materi dipertemuan kali ini.

Baiklah, silahkan rangkum materi di atas ke dalam catatan kalian,lalu kirimkan hasilnya melalui email triesti05@gmail.com. Bagi yang sudah pada pertemuan kemarin silahkan dibaca dan dipahami bacaan diatas. Terima kasih.

Tetap semangat dan jaga kesehatannya anak sholeh dan sholeha ibu...

Wassalamu'alaikum wr.wb.

RABU, 22 APRIL 2020 (7F)

TUGAS REMEDIAL

DIKERJAKAN KEMBALI SOAL-SOAL DIBAWAH INI DENGAN MENULISKAN JAWABANNYA SAJA DI BUKU KALIAN, LALU KIRIMKAN HASILNYA MELALUI EMAIL triesti05@gmail.com.

BAGI YANG TUDAK REMEDIAL TUGAS KALIAN, SILAHKAN BACA RANGKUMAN MATERI BAB 8.

A.Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

1. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah ….
a. Setiap baris terdiri atas empat bait
b. Bersajak a-b-a-b
c. Baris pertama dan kedua berupa sampiran
d. Baris ketiga dan keempat sebagai isi

2.        Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….
a. Sari kelapa buah nira
b. Nira diolah untuk sedekah
c. Nira diolah untuk sedekah
    Gembiara hati tiada tara
d. Sari kelapa buah nira
    Nira diolah untuk sedekah

3.        Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia mendapat peringkat di kelas.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Kota Jambi kota beradat
     Tempat tinggal sanak saudara
      Mari kita belajar giat
     Supaya kelak tidak sengsara
B. Raja buah si raja pisang
     Sedap disantap di kala senja
     Riang hati bukan kepalang
     Sepeda impian di depan mata
C. Buah duku buah durian
     Dibeli ibu di pasar kenari
     Senang hati dapat undian
     Seperti mimpi siang hari
D. Ke Selat beli ikan selar
     Beli juga tempoyak durian
     Jika kita rajin belajar
     Prestasi tinggi mudah diraih

4. Perhatikan pantun berikut!
Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
[…] (1)
[…] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

A. (1) Jangan ragu berbuat baik
(2) Senyum saja sudah ibadah

B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak
(2) Menyesal kemudian tiada guna
C. (1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan selalu sikap waspada

D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Untuk menambah sanak saudara

5.           Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Bila kita ingin ke pasar
     Pasar modern ada di mall
     Ayo kita bergiat belajar
     Supaya nilainya maksimal
B. Kuda poni si kuda kepang
    Tubuhnya tinggi larinya cepat
    Riang hati bukan kepalang
    Hadiah prestasi akan didapat
C. Sari kelapa buah nira
     Nira diolah untuk sedekah
    Gembira hati tiada terkira
     Ibu datang bawa hadiah
D. Pergi ke goa Jatijajar
     Banyak orang bertamasya
     Mari kita giat belajar
     Supaya orang tua bahagia

6.        Perhatikan pantun berikut!
Rumput jadi rakit sederhana
Ringan ada di air tengah
[…] (1)
[…] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah .…
A. (1) Bila kamu rajin belajar
     (2) Prestasi pasti akan diraih
B. (1) Untuk dapat raih nikmat
     (2) Kerja keras dan ibadah

C. (1) Meskipun sedikit harta
(2) Jangan lupa bersedekah

D. (1) Jika ingin masuk surga
(2) Mari kita tebalkan iman

7. Yang tidak termasuk puisi rakyat …

A. Gurindam C. Pantun

B. Fable D. Syair

8. Gurindam berasal dari ....

A. India C. Indonesia

B. Portugis D. Belanda

9. Persamaan bunyi pada akhir kata dalam pantun disebut ....

A. Bait C. Isi

B. Sampiran D. Rima

10. Karya sastra yang mencerita kisah yang terdiri dari beberapa bait dan be-rima a-a-a-a disebut ....

A. Cerpen C. Pantun

B. Puisi D. Syair

11. Berikut ini merupakan puisi rakyat empat baris sebait, bersajak abab, dua baris pertama merupakan sampiran, dua baris lainnya merupakan isi ...

A. Pantun C. Seloka

B. Gurindam D. Syair

12. Cermatilah gurindam berikut!

Cahari olehmu akan kawan
Pilih segala orang yang setiawan
Maksud isi gurindam tersebut adalah ...

A. Carilah kawan di antara para setiawan.

B. Carilah kawan dengan memilih para

setiawan.

C. Berkawanlah dengan kesetiaan yang sejati.

D. Berkawanlah dengan orang yang setia.

13. Perbedaan mendasar antara fabel dan cerpen terletak pada….

A. Alur C. Tokoh

B. Tema D. Latar

14. Pernyataan di bawah ini yang merupakan keterangan waktu adalah….

A. Rini melirik jam dinding. Ia gelisah adiknya belum pulang.

B. Jam alarm Rosi berbunyi sangat nyaring, namun ia masih tetap saja memejamkan matanya karena masih mengantuk.

C. Saat Serigala tertidur, Ibu Domba merobek perut Serigala dan mengeluarkan anak-anak Kambing yang telah dimakan Serigala jahat itu.

D. Pak Tani membuat jebakan di kebun wortelnya supaya Si Kancil yang suka memakan wortelnya tertangkap.

15. Perhatikan pernyataan berikut!

Akhirnya, Induk Domba berhasil menyelamatkan anak-anak Domba dari cengkraman Serigala jahat. Serigala itu tewas karena kerakusannya.

Dalam teks fabel, pernyataan tersebut sering digunakan pengarang pada tahap….

A. Orientasi C.komplikasi B. Resolusi D. koda

16. Fitur Bahasa dalam fabel sering ditandai dengan penggunaan kata keterangan yang digunakan untuk menggambarkan….

A. Penampilan fisik dan watak tokoh

B. latar waktu, tempat, dan suasana.

C. Peristiwa yang dialami tokoh

D. pesan moral dan nilai budi pekerti

17. Pernyataan berikut ini yang tepat digunakan pada bagian klimaks dalam sebuah fabel adalah….

A. Cici akhirnya tau ternyata Neneknya dimangsa oleh Si Kucing yang jahat. Ia berniat membalas dendam.

B. Di sebuah rumah manusia, hiduplah Cici Si Cicak bersama dengan neneknya.

C. Cici Si Cicak yang cerdik selalu membantu neneknya bekerja baik di dalam maupun di luar sarang.

D. Akhirnya kedua binatang yang saling bermusuhan

18. Kalimat berikut ini yang menggunakan kata sifat adalah…..

A. Si Kupu-kupu menolong Si Semut yang terkebak di lumpur hidup.

B. Ia adalah seekor Burung Hantu yang sombong.

C. Si Semut menyesali perbuatannya dan mau bertobat.

D. Serigala mengamuk dan membuatseluruh penghuni hutanketakutan.

19. Ayah bertanya kepada Ibu, di mana tas kerjanya.

Penulisan kalimat langsung yang benar dari kalimat tidak langsung di atas adalah….

A. “Di mana tas Ayah, Bu?” Tanya Ayah.

B. Ayah bertanya kepada Ibu, “Di mana tas kerjanya?”

C. Ayah bertanya bahwa, “Di mana tas kerja Ayah, Bu?

D. “Di mana tas kerja Ayah, Bu? tanya Ayah.

20. Penulisan kalimat langsung yang benar berikut ini adalah….

A. Rusa berkata, “siapakah yang telah menolong aku?”

B. “Siapa yang berani melawan aku?” tanya Serigala.

C. Kancil berkata bahwa “Aku tidak takut melawanmu.”

D. Semut berkata: “Ambilah makanan itu!”

B.Jawablah soal essay di bawah ini dengan benar dan tepat!

1. Jelaskan pengertian dari:

A. Pantun B. Gurindam C. Syair

2. Sebutkan ciri-ciri dari:

A. Pantun B.Gurindam C.Syair

3. Apakah yang dimaksud dengan kalimat perintah, kalimat seru, dan kalimat saran ?

4. Buatlah satu contoh pantun, syair, dan guridam dengan tema persahabatan!

5. Buatlah satu kalimat larangan dan kalimat ajakan!

6. Jelaskan pengertian dari teks fable!

7. Sebutkan dan jelaskan struktur teks fable!

8. Sebutkan bagian-bagian dari unsur intrinsik!

9. Sebutkan dan jelaskan jenis fable menurut alur dan karakternya!

10. Jelaskan pengertian kalimat langsung dan kalimat tidak langsung!

RABU, 22 APRIL 2020 (8A)

TUGAS REMEDIAL

DIKERJAKAN KEMBALI SOAL-SOAL DIBAWAH INI DENGAN MENULISKAN JAWABANNYA SAJA, LALU KIRIMKAN HASILNYA MELALUI EMAIL triesti05@gmail.com !!!

BAGI YANG TIDAK REMEDIAL TUGAS KALIAN MEMBACA MATERI DI BAB 9.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D!

1. Dibandingkan dengan karya sastra sejenis lainnya, novel ini kurang berbobot. Lukisan perwatakan kurang begitu mendalam, jalan ceritanya terkesan mendatar saja, tidak ada hal-hal yang menarik perhatian pembaca.
Penggalan teks ulasan di atas merupakan bagian...
A. Simpulan teks C. Latar teks
B. Kelemahan teks D. Keunggulan teks

2. Perhatikan data buku berikut!
Judul: Jangan Mau Jadi Pembolos
Penulis: Edi Warsidi
Penerbit: CV Alibaba, Manokwari
Tahun: 2010
Keunggulan:
Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari
Kelemahan:
Sampul buku kurang sesuai
Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …
A. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi

dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun

2010 ini, cukup berhasil mengemas

penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan

gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik.

Sayangnya sampul buku kurang sesuai.
B. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV

Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil

mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang

lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari

menambah daya tarik. Sampul buku pun sesuai.
C. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV

Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil

mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang

lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari

menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku

kurang sesuai dan membuat pembaca jenuh.
D. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi

dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun

2010 ini, kurang berhasil mengemas

penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan

gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik.

Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

3. Bacalah teks berikut!
(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran merupakan autobiografi pengarangnya, yaitu N. Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikan dengan jelas dalam autobiografi ini. (2) Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. (3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikan penerbit. Pada sampul buku ini tertulis “Sebuah Novel”, padahal pada bagian pendahuluan disebutkan autobiografi. (4) Singkatnya, buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menggapai mimpi walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang.

Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada bagian ….
A. (1) B. (2) C. (3) D.(4)

4.     Perhatikan kalimat berikut!
Di dalam novel Dylan dijelaskan bahwa Milea jatuh cinta pada Dylan karena sifatnya yang romantis dan unik.
Unsur kebahasaan pada kalimat tersebut adalah ….
A. konjungsi penyebab      c. Konjungsi temporal
B. konjungsi penerang       d. Kalimat saran

5. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!
Hijrah Cinta adalah sebuah film produksi MVP Pictures yang bercerita tentang kisah hidup Uje. Mulai menjalani kehidupan gelap hingga berpulang ke Ilahi karena kecelakaan. Para pemain, Alfie Alfandy (Uje), Revalina S. Temat (Pipik), Valentino (Gugun Gondrong), dan Wieke Widowaty (Umi Tatu) mampu berperan apik menyajikan sebuah kisah nyata yang menjadi nyata.
Simpulan isi teks tersebut adalah…
A. Film kehidupan Ustaz Uje menjadi film dakwah

yang menggetarkan.
B. Masih jarang film Indonesia yang mengangkat

tentang kehidupan pendakwah.
C. Film ini akan menjadi alternatif film biografi yang

menyentuh hati.
D. Film tentang Ustaz Uje ini didukung oleh para

pemain jempolan.

6. Pernyataan berikut yang tidak tepat dipergunakan untuk mengungkapkan kekurangan sebuah puisi dalam teks ulasan adalah …
A. Puisi kontemporer karangan Sutardji Calzoum

Bachri memang memiliki gaya bahasa yang sangat

khas. Kredo yang diangkat berkenaan dengan

mantra-mantra sehingga cukup unik untuk dibaca.
B. Banyak puisi-puisi modern yang tidak lagi

mementingkan aturan dalam penulisan. Namun,

justru dengan terlepasnya aturan penulisan

tersebut yang menyebabkan penulis masa kini

tidak mengalami keterpenjaraan dalam menulis

suatu karya.
C. Puisi-puisi Chairil Anwar memang sarat akan

makna. Namun, banuak sekali puisi-puisinya yang

terlampau bebas gaya bahasanya yang terkesan

sarkasme sehingga tidak semua puisinya dapat

dikonsumsi anak-anak kecil.
D. Puisi angkatan kemerdekaan mengungkapkan

makna nasionalis dan rasa cinta terhadap bangsa

dan menentang masa penjajahan di masa lampau

sehingga puisi-puisi zaman itu dianggap sangat

berani.

7. Perhatikan kalimat berikut!
Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga pembaca bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan kesedihan. Maksud kalimat tersebut adalah ….
A. novel tersebut terdapat banyak gaya bahasa dan

mampu memengaruhi pembaca secara emosi

mengikuti isi novel
B. novel tersebut bahasanya indah dan terdapat kata-

kata yang mengandung sihir yang dapat membuat

mereka menangis dan bahagia
C. novel tersebut bahasanya berbelit-belit karena

penuh dengan majas yang digunakan oleh

pengarang
D. novel tersebut mengandung kalimat-kalimat yang

dapat menguras air mata para pembaca.

8.     Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya untuk mengetahui kualitas, kelebihan, dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. Karya yang dimaksud dapat berupa berikut, kecuali...
a. Buku kumpulan cerpen    c. Film
b. Pementasan teater          d. Radio

9. Urutan struktur teks ulasan yang benar adalah...
a. Identitas karya, orientasi, sinopsis, analisis, evaluasi
b. Identitas karya, sinopsis, analisis, evaluasi
c. Identitas karya, orientasi, analisis, sinopsis, evaluasi
d. Identitas karya, orientasi, analisis, evaluasi, sinopsis

10. Dari sana Aria ingin memberi isyarat bahwa sudah waktunya kita mengkritisi idiom-idiom sesat yang kini terlanjur hidup dalam masyarakat kita.
Pada kalimat di atas terdapat penggunaan kata sambung, yaitu...
a. Konjungsi penyebab c. Konjungsi temporal
b. Konjungsi penerang d. Ungkapan saran

11. Berikut ini yang tidak termasuk langkah-langkah menulis teks ulasan karya sastra adalah...
a. Menentukan jenis karya sastra yang akan diulas
b. Menilai isi karya sastra yang diulas
c. Menaksir jumlah buku percetakan
d. Menentukan bagian yang menarik dari karya satra

12. Di bawah ini merupakan inti teks persuasi, kecuali ....

a. argumentasi c. ajakan

b. fakta d. penegasan kembali

13. Teks persuasi merupalan teks yang berisi ...

a. penjelasan c. himbauan

b. urutan peristiwa d. langkah-langkah

14. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun berdasarkan pemahaman atau penalaran kita terhadap keseluruhan isi teks itu disebut dengan ...

a. simpulan c. argumentasi

b. ajakan d. fakta

15. Berikut adalah langkah-langkah untuk merumuskan simpulan, kecuali ...

a. Membaca keseluruhan isi teks.

b. Mencatat bagian-bagian penting dari isi teks itu.

c. Memahami hubungan logis antarbagian penting teks

itu.

d. Mencatat ulang antarbagian penting teks itu.

16. Struktur teks persuasi adalah ...

a.Pengenalan isu - pernyataan ajakan - rangkaian

argumen - penegasan kembali.

b. Pengenalan isu - rangkaian argumen - pernyataan

ajakan - penegasan kembali.

c. Pernyataan ajakan - pengenalan isu - rangkaian

argumen - penegasan kembali.

d. Rangkaian argumen - pernyataan ajakan –

pengenalan isu - penegasan kembali.

17. Ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian, oleh karena itulah merupakan ciri kebahasaan dari struktur ....

a. Penegasan kembali c. Pernyataan ajakan

b. Pengenalan isu d. Rangkaian argumen

18. Berikut adalah ciri kebahasaan teks persuasi, kecuali ...

a. menggunakan kata kerja mental.

b. menggunakan kata penghubung argumentatif.

c. menggunakan kata penghubung urutan

d. menggunakan kata-kata perujukan

19. Bacalah kutipan teks berikut!

Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Protes sebagian besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh anak-anak. Tokoh Shincan memang mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya.

Apakah simpulan dari kutipan teks di atas?

a. Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat

dijadikan model yang baik untuk anak-anak.

b. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui

surat pembaca di berbagai media cetak.

c. Shincan mempunyai kelakuan negatif yang ternyata banyak diikuti oleh anak-anak.

d. Tokoh Shincan mempunyai karakter sebagai

penebar virus yang berbahaya.

20. Bacalah teks kutipan berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ...

a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk

menghentikan kebiasaan merokoknya.

b. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat

menghentikan mereka.

c. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat

pada diri Anda.

d. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok

menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.

II. JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN BENAR!

1. Apa yang dimaksud dengan teks ulasan...

2. Sebutkan ciri-ciri teks ulasan…

3. Hal yang perlu diperhatikan dalam mengulas buku adalah…

4. Sebutkan isi dari identitas buku…

5. Paragraf pertama dari sebuah teks ulasan berisi tentang …

6. Teks persuasi bersifat ajakan dan cenderung "mempromosikan" sesuatu yang diperlukan oleh…

7. Jelaskan pengertian simpulan dalam teks persuasi adalah…

8. Sebutkan struktur teks persuasi…

9. Bagaimana cara merumuskan kesimpulan untuk teks persuasi…

10.Jelaskan pengertian dari teks persuasi…