Postingan

Menampilkan postingan dari Februari, 2025

Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIC TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 4 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT/21 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan set...

Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIB TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 4 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 20 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan setelah...

Unsur-Unsur Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIA DAN VIIC TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 2 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : RABU, 19 FEBRUARI2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan ...

Unsur-Unsur Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIA DAN VIIB TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 2 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : SENIN, 17 FEBRUARI2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan...

Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VII C TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 2 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT, 14 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan setela...

Buku Fiksi dan Nonfiksi

Gambar
 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VII B TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 1 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS,13 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama dan se...

Buku Fiksi dan Buku Non Fiksi

Gambar
 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VII A DAN VII C TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 1 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : RABU, 12 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Sel...
Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VII A dan VIIB TEMA : BUKU FIKSI DAN NONFIKSI ELEMEN : MEMBACA DAN MEMIRSA PERTEMUAN : 1 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : SENIN, 10 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks tulis, visual, audiovisual dengan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik juga mampu menilai pemilihan diksi, kosakata, serta cara penyajian data sesuai dengan tipe teks dan tujuan penulisan pada teks fiksi dan informasional secara sederhana. Peserta didik menilai elemen intrinsik seperti alur dan perubahan sikap tokoh dalam teks fiksi. Peserta didik mulai mampu menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi informasi pada teks yang sesuai jenjangnya. TUJUAN PEMBELAJARAN: Selama d...

Membaca Berita

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIC TEMA : TEKS BERITA ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN PERTEMUAN : 6 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : JUMAT/7 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didikmulai mampu menggunakan kosakata baru yang  memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didikmulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalaman...

Membaca Teks Berita

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIB TEMA : TEKS BERITA ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN PERTEMUAN : 6 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : KAMIS, 06 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didikmulai mampu menggunakan kosakata baru yang  memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didikmulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan pengalam...

Teks Berita

Gambar
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA FASE / KELAS : FASE D/ VIIA DAN VIIBC TEMA : TEKS BERITA ELEMEN : BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN PERTEMUAN : 6 GURU PENGAMPU : TRI ESTI RIANTI, S.Pd. WAKTU PEMBELAJARAN : RABU,05 FEBRUARI 2025 CAPAIAN PEMBELAJARAN: Peserta didik mulai mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk memecahkan masalah dan solusi dalam bentuk monolog, pendapat lisan dalam dialog secara logis, kritis, dan kreatif. Dalam mengemukakan gagasan tersebut, peserta didikmulai mampu menggunakan kosakata baru yang  memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan sesuai dengan tipe teks, pendengar, norma kesopanan, dan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mulai mampu berpartisipasi dalam diskusi secara aktif, kontributif, dan santun dengan tuturan yang empatik, efektif, dalam bentuk paparan fiksi dan informasional menggunakan media multimodal. Peserta didikmulai mampu memaparkan berbagai topik aktual dengan persiapan yang baik berdasarkan pengamatan dan ...