Hari, Tanggal : Senin, 18 Oktober 2021
Selasa, 19 Oktober 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 9D-9E (Senin, 18 Oktober 2021)
9F-9G (Selasa, 19 Oktober 2021)
Materi : Teks Laporan Percobaan danTeks Pidato Persuasif
Pilihlah
jawaban yang paling benar dengan mengeklik
huruf A, B, C, atau D di layar Komputer/HP anda!
1. Laporan ini disusun untuk memberikan
laporan atas kegiatan percobaan
yang telah kami lakukan. Kegiatan yang kami lakukan adalah menguji
kandungan gizi pada beberapa jenis makanan tradisional.
Kutipan teks tersebut
di atas terdapat pada
bagian ....
A. tujuan percobaan
B. alat dan bahan
C. objek percobaan
D. simpulan percobaan
2. Perhatikan kutipan berikut!
Minyak
goreng mengandung banyak lemak
karena kertas yang ditetesi minyak goreng
menjadi sangat transparan. Santan mengandung lebih sedikit lemak daripada
minyak goreng. Ekstrak ubi rebus
mengandung paling sedikit
lemak karena kertas yang
ditetesi ekstrak ubi tidak menjadi terlalu transparan.
Kutipan teks laporan percobaan
tersebut merupakan bagian ....
A.
objek percobaan C. manfaat percobaan
B.
tujuan percobaan D. simpulan
percobaan
3. Perhatikan kutipan berikut!
Uji vitamin C dapat dilakukan dengan
langkah pertama menyiapkan tabung reaksi.
Kemudian, peneliti menyiapkan ekstrak
buah stroberi dan jeruk. Peneliti memasukkan
larutan yodium ke dalam tabung
reaksi. Kemudian, peneliti menetesi
larutan yodium dengan ekstrak buah stroberi dan jeruk. Tunggu beberapa
menit hingga larutan jernih.
Kutipan teks laporan percobaan
tersebut merupakan bagian ....
A.
objek percobaan
B.
tujuan percobaan
C. cara kerja
percobaan
D.
simpulan percobaan
Teks
laporan percobaan berikut untuk nomor 4-7.
Uji Zat Makanan dalam Tempe
Erna Pamularsih, peserta didik SMP
Nusantara, melakukan percobaan terhadap
tempe. Percobaan dilakukan di laboratorium SMP Nusantara, pada 10
April 2018. Erna Pamularsih ingin mengetahui kandungan zat
makanan pada tempe.
Erna Pamularsih mempersiapkan bahan dan
alat untuk melakukan percobaan. Bahan yang dipersiap•kan yaitu tempe,
lugol, Benedict, NaOH, CuSO4, dan kertas buram. Alat yang diperlukan yaitu
tabung reaksi dengan raknya, pipa
tetes, cawan petri. mortal, spatula,
pembakar bunsen, penjepit tabung
reaksi, kertas buram, korek api, dan tisu.
Berikut
langkah kerja yang dilakukan Erna Pamularsih untuk
menguji kandungan zat dalam tempe.
1) Uji Karbohidrat (amilum)
a) Tempe digerus, lalu ditempatkan di cawan
petri.
b) Hasil gerusan diambil secukupnya. dimasuk•kan ke dalam plat tetes.
c) Kemudian, tetesi plat tetes dengan lugol sebanyak lima tetes.
d)
Catat perubahan warna.
2) Uji Glukosa
a) Tempe yang sudah digerus terlebih
dahulu dimasukkan ke dalam tabung reaksi.
b)
Tetesi tabung reaksi dengan lima tetes
Benedict dan dipanaskan di atas bunsen.
c)
Didiamkan selama beberapa
menit.
d)
Amati perubahan warna pada tabung reaksi.
3) Uji Protein
a)
Tempe yang sudah digerus dimasukkan ke dalam tabung reaksi.
b)
Tetesi tabung reaksi dengan tiga tetes NaOH kemudian tiga tetes CuSO4
c)
Amati perubahan warna pada tabung reaksi.
4) Uji Lemak
a)
Tempe yang sudah digerus
dioieskan di atas kertas buram.
b) Kertas buram yang sudah dioieskan,
didiamkan sampai kering.
c)
Amati di bawah cahaya sinar matahari
Erna
Pamularsih mencatat hasil percobaan dalam tabel berikut.
Tabel hasil percobaan mencatat
uji amilum,
uji protein,
uji glukosa,
dan uji
lemak. Saat uji amilum, tempe
ditetesi dengan reagen lugol bereaksi
dan menghasilkan
warna putih kecokelatan. Reaksi tersebut
membuktikan bahwa tempe tidak mengandung amilum. Saat uji
protein, tempe hanya sedikit mengandung protein karena ketika ditetesi
dengan reagen Biuret, warna menjadi
setengah ungu. Saat uji
glukosa, tempe mengandung sedikit glukosa.
Ketika ditetesi Benedict dan
dipanaskan di atas bunsen warna tempe berubah menjadi agak oranye.
Saat uji lemak, ketika tempe dioleskan pada
kertas buram tidak meninggalkan noda transparan. Reaksi tersebut membuktikan bahwa tempe tidak
memiliki kandungan lemak.
Berdasarkan percobaan yang dilakukan, Erna Pamularsih membuat simpulan
bahwa tempe mengandung protein.
Tempe tidak mengandung
amilum dan lemak. Tempe hanya mengandung sedikit glukosa.
4.
Informasi pokok dalam
laporan percobaan tersebut adalah
...
A. Erna
Pamularsih ingin mengetahui
kandungan zat berbahaya
dalam tempe.
B. Erna
Pamularsih ingin mengetahui
kandungan zat lemak
dalam tempe.
C. Erna
Pamularsih ingin mengetahui
kandungan zat minyak
dalam tempe.
D. Erna Pamularsih
ingin mengetahui kandungan
zat makanan dalam tempe.
5.
Paragraf
keempat laporan percobaan
tersebut rnerupakan bagian
....
A.
judul dan tujuan percobaan
C. hasil percobaan
B.
bahan dan alat percobaan
D. langkah
kerja percobaan
6.
Informasi
yang sesuai dengan laporan
percobaan tersebut adalah
...
A. Erna Pamularsih, peserta didik SMP Nusantara, melakukan percobaan terhadap tempe.
B. Erna
Pamularsih ingin mengetahui
kandungan zat berbahaya
dalam tempe.
C. Percobaan di laboratorium
SMP Nusantara dilakukansecara berkelompok.
D. Uji lemak menunjukkan bahwa tempe
mengandung banyak zat lemak.
7.
Simpulan
yang tepat berdasarkan laporan
percobaan tersebut adalah
...
A. Tempe makanan kurang digemari
masyarakat.
B. Kandunga zat dalam tempe baik untuk kesehatan.
C.
Tempe mengandung protein dan sedikit glukosa
D. Hasil percobaan menunjukkan bahwa tempe mengandung boraks.
8.
Perhatikan hasil
pengamatan acak berikut!
1) Hasil menunjukkan bahwa saus tidak
mengandung pewarna sintetis.
2)
Berdasarkan hasil pengujian tersebut, peneliti
melakukan analisis dengan melihat tabel warna.
3)
Hasil percobaan terhadap sampel saus yaitu ketika
sampel ditetesi dengan HCI pekat warna
saus menjadi
sedikit berubah.
4) Selanjutnya, saus ditetesi
dengan H2SO4 pekat warnanya juga menjadi
ungu kecokelatan.
Hasil percobaan acak tersebut
dapat disusun menjadi paragraf padu
dengan urutan ....
A. 3)-1)-2)-4) B. 3)-2)-1)-4) C. 3)-4)-1)-2) D. 3)-4)-2)-1)
Perhatikan
teks laporan percobaan berikut
untuk menjawab pertanyaan nomor 9 dan
10!
1) Venus adalah planet sistem tata surya kita.
2) Venus sama besarnya
dengan bumi.
3) Venus adalah planet.
4) Warnanya oranye kekuningan dengan beberapa kehitaman.
5)
Venus merupakan planet kedua dari matahari antara
Markurius dan Bumi.
9.
Di bawah ini yang bukan
termasuk kosakata teknis atau istilah
pada teks di atas adalah ….
A. Planet C. sistem tata surya
B. matahari D. Oranye
10. Kalimat
yang tidak termasuk bagian uraian
dari dari teks laporan di
atas adalah
kalimat ….
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
11. Metode
pidato dengan cara hafalan
disebut ....
A.
impromptu C. Memoriter
B. ekstemporan D. Manuskrip
12. Salah
satu tujuan berpidato adalah memberikan informasi kepada pendengar. Setelah men•dengarkan pidato tersebut, pendengar dapat
... isi pidato.
A. meyakini C. merasa terhibur
B. memahami D.
melakukan
13. Pidato persuasif bertujuan untuk ....
A. memengaruhi pendengar
B.
memberikan informasi kepada
pendengar
C. menggerakkan pendengar
D.
memberikan hiburan kepada
pendengar
14. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1) Mendaftar
pokok-pokok pidato.
2) Menentukan tema pidato.
3) Menentukan
tujuan pidato.
4) Mengembangkan kerangka pidato.
5) Menyusun
kerangka pidato.
Susunan yang tepat langkah
menyusun pidato adalah ....
A. 1)-2)-3)-4)-5) C. 2)-1)-3)-5)-4)
B. B. 1)-3)-2)-5)-4) D. 2)-3)-1)-5)-4)
15. Tujuan
berpidato persuasif tercapai jika ....
A.
pendengar mendapat pengetahuan
yang baru
B.
pendengar mendapat hiburan dari isi pi dato
C.
pendengar mendapat masukan dari mendengarkan pidato
D. pendengar
meyakini dan melakukan
apa yang ada dalam isi pidato
Teks pidato
untuk nomor 16 dan 17 !
……..
Makanan berpengawet berpengaruh buruk
bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi
terus- menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem pernapasan, kanker hati,
kanker paru-paru, dan lain-lain
……
16.
Kalimat
pembuka pidato di atas, yang tepat
adalah …
A. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian
sering makan makanan
berpengawet
B. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang
makanan berpengawet
C. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan bahaya makanan
berpengawet
D. pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya makanan berpengawet
17. Kalimat
penutup pidato tersebut yang tepat adalah …
A. Sekian penjelasan saya, terima kasih sebab kalian tidak lagi jajan sembarangan
B. Bapak doakan semoga kalian
bisa terhindar dari berbagai macam penyakit
C. mudah-mudahan
sejak sekarang kalian
mengurangi mengkonsumsi makanan berpengawet
D. Demikianlah bahaya-bahaya yang ditimbulkan oleh makanan
berpengawet
Pidato untuk menjawab
soal nomor 18-20.
Assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh.1)
Kepada Ketua Perhimpunan Pencinta Seni Indonesia cabang Yogyakarta
yang saya hormati. Yang terhormat pengurus Perhimpunan
Pencinta Seni Indonesia cabang Yogyakarta. Dan juga kepada teman-teman pencinta dan pemerhati seni Yogyakarta yang saya banggakan. 2) Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur
ke hadirat Tuhan Yang Mahaagung,
karena hanya atas karunia dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul siang
hari ini
dalam acara seminar bertema
“Penguatan seni budaya sebagai
penyangga keberagaman Indonesia”. 3)
Saudara-saudara yang saya hormati,
Indonesia kaya akan seni kebudayaan
yang memiliki nilai keindahan dan
keluhuran tinggi. Pada zaman sekarang ini,
kebudayaan Indonesia yang lebih dikenal dengan seni tradisi
mulai tergeser oleh kebudayaan
asing yang masuk ke Indonesia. Generasi muda lebih tertarik pada budaya
asing yang dirasa lebih menarik.
Padahal, budaya asing mengandung
unsur• unsur negatif di dalamnya.
Hendaknya perlu dilakukan penyaringan budaya asing yang masuk ke Indonesia.
Selain itu, perlu adanya gerakan
pengenalan kembali budaya
bangsa kepada para penerus
bangsa. Bagaimana caranya? Caranya,
dengan memasukkan budaya Indonesia
dalam kurikulum pendidikan di Indonesia. Lebih penting lagi,
penanaman cinta akan budaya Indonesia harus dimulai dari pendidikan usia dini. 4)
Saya mengajak Saudara-saudara pencinta
seni untuk menjaga kebudayaan
asli Indonesia ini. Ayo, sempatkan waktu
Saudara untuk berbagi ilmu, mengajarkan
ke generasi muda tentang hebatnya
budaya Indonesia! 5)
Saya kira hanya ini yang dapat
saya ungkapkan. Banyak salah
saya minta
maaf. Terima kasih atas perhatian
Saudara. 6)
Wassalamuakum
warahmatullahi wabarakatuh.7)
18.Kalimat pembuka pidato ditunjukkan oleh nomor …
A. 1) B. 2) C. 3) D.
4)
19.Pesan pidato tersebut adalah ...
A.
Informasi tentang budaya Indonesia
yang kaya.
B.
Gambaran kebudayaan Indonesia yang beragam.
C.
Masalah yang dihadapi oleh generasi muda Indonesia.
D. Ajakan untuk menjaga dan mengajarkan kebudayaan Indonesia.
20.Kalimat
yang bertentangan dengan isi pidato adalah
...
A. Pidato tersebut dilakukan dalam
acara seminar yang bertema
penguatan seni budaya sebagai
penyangga keberagaman Indonesia.
B. Pidato
tersebut didengarkan oleh pemerhati
seni dan budaya Indonesia dari Perhimpunan Pencinta Seni Indonesia
Yogyakarta.
C. Generasi muda Indonesia
sangat tertarik dengan kebudayaan Indonesia yang kaya dan beragam dan kurang
tertarik dengan kebudayaan asing.
D. Pembicara mengharapkan kebudayaan Indonesia yang beragam dapat dimasukkan
dalam kurikulum pendidikan di Indonesia.
