Struktur dan Kebahasaan

GURU PENGAMPU             :  TRI ESTI RIANTI, S.Pd.

MATA PELAJARAN.            : BAHASA INDONESIA 

FASE/KELAS.                        : FASE D/ VIIA DAN VIIB

WAKTU PELAKSANAAN   : SENIN/10 AGUSTUS 2026

MATERI                                 : STRUKTUR DAN KEBAHASsAAN TEKS DESKRIPSI 

PERTEMUAN                       : 6

CAPAIAN PEMBELAJARAN : 

Pada akhir Fase D, peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:

Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan memaknai informasi visual/teks secara tersurat dan tersirat pada teks deskripsi dengan melatih tadabbur alam dan mengagumi ciptaan Allah SWT secara detail (QS. Ali 'Imran: 191

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP):

Elemen: Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, serta Menulis

Tahap 1: Pemahaman Reseptif & Pengenalan Objek (Fokus pada TP 1 & TP 2)

Peserta didik mulai diperkenalkan pada bentuk teks deskripsi melalui media teks, visual, maupun lisan, serta dilatih untuk memaknainya sebagai sarana tadabbur alam.

1.1 Mengidentifikasi informasi tersurat dan tersirat dari teks deskripsi lisan, tulisan, atau visual tentang keindahan alam Nusantara (TP 1).

1.2 Menghubungkan isi teks/media visual deskripsi keindahan alam dengan nilai-nilai tadabbur alam dan pengagungan terhadap ciptaan Allah SWT (TP 2).

1.3 Mengevaluasi keefektifan penyajian teks deskripsi dalam media visual dan lisan terkait detail penggambaran objek alam (TP 2).

Tahap 2: Analisis Kebahasaan dan Struktur (Fokus pada TP 3)

Peserta didik mendalami kaidah kebahasaan yang menjadi ciri khas teks deskripsi agar mampu melihat bagaimana sebuah teks dibangun secara rinci dan efektif.

2.1 Menganalisis penggunaan kata konkret dalam teks deskripsi untuk memperjelas gambaran objek ciptaan-Nya (TP 3).

2.2 Mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan kalimat perincian untuk menghidupkan deskripsi objek alam (TP 3).

2.3 Menganalisis penggunaan majas (seperti personifikasi atau simile) yang efektif dalam mendeskripsikan keagungan ciptaan Allah SWT secara estetis (TP 3).

Tahap 3: Kreativitas & Penyajian Produk (Fokus pada TP 4)

Peserta didik mengaplikasikan seluruh pemahaman dan analisis yang telah diperoleh untuk memproduksi dan menyajikan teks deskripsi secara mandiri maupun berkelompok.

3.1 Merencanakan penulisan teks deskripsi tentang suatu objek keindahan alam secara runut berdasarkan struktur teks (TP 4).

3.2 Menulis teks deskripsi dengan menerapkan unsur kebahasaan (kata konkret, kalimat perincian, dan majas) yang telah dipelajari (TP 3 & TP 4).

3.3 Menyajikan teks deskripsi secara lisan (praktik berbicara/membaca indah) atau tulisan yang menarik untuk mengajak audiens mensyukuri keindahan ciptaan Allah SWT sesuai dengan nilai QS. Ali 'Imran: 191 (TP 4).

3. Catatan Implementasi Pembelajaran

Profil Pelajar Pancasila / Profil Pelajar Rahmatan Lil 'Alamin: Mengintegrasikan nilai keimanan, ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan akhlak mulia melalui kegiatan tadabbur alam.

Alokasi Waktu: Dapat disesuaikan dengan satuan pendidikan (umumnya mencakup 1 Lingkup Materi / 1 Bab Pembelajaran, sekitar 6–8 jam pelajaran).

TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Memahami dan menganalisis informasi visual maupun teks secara tersurat dan tersirat pada teks deskripsi tentang keindahan alam Nusantara. 

Mengevaluasi dan memaknai penyajian teks deskripsi dalam media visual dan lisan sebagai sarana melatih tadabbur alam dan mengagumi ciptaan Allah SWT secara detail. 

Menganalisis penggunaan unsur kebahasaan (kata konkret, kalimat perincian, dan majas) yang efektif untuk mendeskripsikan secara rinci keagungan ciptaan-Nya. 

Menyajikan teks deskripsi lisan maupun tulisan tentang suatu objek secara runut dan menarik untuk mengajak audiens melihat, memaknai, dan mensyukuri keindahan ciptaan Allah SWT (QS. Ali 'Imran: 191). 

MATERI PEMBELAJARAN:

PPT TEKS DESKRIPSI

Struktur teks deskripsi terdiri atas identifikasi, deskripsi bagian, dan simpulan, sementara kaidah kebahasaannya mencakup penggunaan kata sifat (adjektiva), kalimat perincian, serta citraan pancaindra. 

Berikut adalah penjelasan lengkap mengenai struktur dan unsur kebahasaan dalam teks deskripsi.

Struktur Teks Deskripsi

Identifikasi: Pengenalan awal nama, lokasi, makna, atau gambaran umum dari objek yang dibahas.
Deskripsi Bagian: Penjelasan rinci mengenai unsur-unsur objek, seperti bentuk, warna, rasa, atau bagian fisik secara khusus.
Simpulan: Kesan atau pendapat akhir penulis terhadap objek tersebut (bersifat pilihan/tidak wajib). 

Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi

Kata Sifat (Adjektiva): Kata yang dipakai untuk menerangkan sifat atau keadaan suatu objek, contohnya merah, luas, atau sangat jernih.
Kalimat Perincian: Kalimat yang memperjelas gambaran objek agar pembaca bisa membayangkannya, seperti rincian warna atau ukuran.
Pancaindra: Penggunaan kata yang melibatkan indra penglihatan, pendengaran, penciuman, atau perabaan agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri.
Kata Khusus: Penggunaan kata yang maknanya lebih sempit dan terperinci untuk memperjelas objek umum. [1, 2]

ASSESSMENT :

REFLEKSI:

Alhamdulillah pembelajaran hari ini sudah berjalan dengan lancar. Pada pembahasan materi tentang Teks Deskripsi  yaitu tentang Teks deskripsi adalah tulisan yang menggambarkan suatu objek secara jelas dan rinci agar pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakannya sendiri. Struktur teks ini terdiri atas identifikasi, deskripsi bagian, dan simpulan, serta didukung oleh kaidah kebahasaan yang khas. Di  kelas VIIC didapat hasil berikut:

- Peserta didik telah memahami materi sebanyak 20 peserta didik dengan capaian yang Sangat Berkembang

- Peserta didik telah memahami materi sebanyak 5 peserta didik dengan capaian yang Berkembang Sesuai Harapan

- Peserta didik telah memahami materi sebanyak 6 peserta didik dengan capaian yang Mulai Berkembang dan perlu pendampingan serta latihan soal secara rutin.

Wassalamu'alaikum